【摘 要】
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角色扮演实训法作为一种情境教学模式,在医学教育中可发挥模拟临床实践的作用,有益于引导参与者投入到角色中去体验、去理解、去思考,能够通过直观、形象、生动的教学形式,加
【机 构】
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石家庄人民医学高等专科学校,河北 石家庄 050000
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角色扮演实训法作为一种情境教学模式,在医学教育中可发挥模拟临床实践的作用,有益于引导参与者投入到角色中去体验、去理解、去思考,能够通过直观、形象、生动的教学形式,加深医学生对推拿针灸系统化与抽象化理论的深刻理解,促进提高其对临床实际操作的感性认识.本研究通过文献查证的方式,针对角色扮演实训教学在针灸推拿专业学生中的应用研究展开综述,以期提高针灸推拿专业的教学质量.
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