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心理契约是影响教师流失的一个重要因素.利用心理契约所具有的主观知觉性和可以不断变化和调整的特性,学校组织可以通过人力资源管理策略,采用基于创建和管理心理契约的主动管理方式,作用于影响教师心理契约的因素,以减少教师的流失.
基于心理契约的教师流失分析及管理策略
【摘 要】
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心理契约是影响教师流失的一个重要因素.利用心理契约所具有的主观知觉性和可以不断变化和调整的特性,学校组织可以通过人力资源管理策略,采用基于创建和管理心理契约的主动
【机 构】
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福建师范大学教育科学与技术学院
【出 处】
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安徽教育学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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