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澳大利亚墨尔本大学图书馆Teaching@Library项目从教学、科研两方面为师生提供学科服务，具有服务内容丰富、服务资源类型多样、培训项目系统化、按需培训等个性化服务的特点。这些特点对我国学科服务有重要的启示，包括：高校图书馆可以依托丰富的资源，从教、学两个方面将学科服务嵌入到整个教学过程；建立系统的学术素养培养体系；开展个性化、模块化的学科服务。