本研究采用文献分析与问卷调查法,对山西省幼儿园教师队伍现状进行调查,结果发现:幼儿园教师队伍总体呈壮大之势,民办幼儿园教职工占主体;与国家标准相比,现有幼儿园教师数量严重不足;幼儿园教师队伍呈年轻化趋势,但师资队伍不够稳定;幼儿园教师队伍性别结构单一,男教师很少;幼儿园教师学历水平整体有所提高,但部分教师并非学前教育专业毕业;幼儿园教师事业编制少,社会地位仍很低;幼儿园教师未评职称人数多,待遇尚未得到充分保障;幼儿园教师队伍城乡分布不均衡,农村缺乏优质师资。针对这些具有普遍性的问题,研究者建议:(1)拓展学前师范教育资源,确保数量充足,确保培养质量。(2)加强幼儿园教师培养与培训,提高幼儿园教师队伍整体素质。(3)完善幼儿园教师职称体系,落实相关地位和待遇。(4)合理解决教师事业编制问题,促进学前教育协调发展。