【摘 要】
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环境设计实验教学是课堂教学的有效补充,通过实验教学,把设计理论落实到实践项目中,发现课堂教学存在的问题,检验课堂教学的成效,培养具有独立思考能力和创新设计能力的优秀设计师.环境设计实验教学过程中,明确设计价值观、调研的意义、设计的服务性质对于培养乡村设计人才具有重要意义.基于此,文章以乡村场域为基础展开环境设计实验教学研究,以推动乡村振兴和更多乡村环境设计人才的培养.
【机 构】
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澳门科技大学,澳门 999078;曲阜师范大学,山东 日照 276800
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环境设计实验教学是课堂教学的有效补充,通过实验教学,把设计理论落实到实践项目中,发现课堂教学存在的问题,检验课堂教学的成效,培养具有独立思考能力和创新设计能力的优秀设计师.环境设计实验教学过程中,明确设计价值观、调研的意义、设计的服务性质对于培养乡村设计人才具有重要意义.基于此,文章以乡村场域为基础展开环境设计实验教学研究,以推动乡村振兴和更多乡村环境设计人才的培养.
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