【摘 要】
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人教版初中语文新课标实验教科书的语言知识主要包括词汇、修辞、语法。本套教科书在语言知识编制上存在如下三点问题:一是淡化语言知识;二是虽注重语言知识运用于实践,但缺
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人教版初中语文新课标实验教科书的语言知识主要包括词汇、修辞、语法。本套教科书在语言知识编制上存在如下三点问题:一是淡化语言知识;二是虽注重语言知识运用于实践,但缺乏语言运用知识;三是知识未与训练有机融合。导致该套语文教科书语言编制问题产生的原因主要有三方面:《义务教育语文课程标准(实验稿)》的影响、语言知识自身存在的问题、语言运用知识一直未能得到有效开发。分析这些问题给我们的启示是:新课程提出的随文学习的主张值得肯定;加大语言运用知识的开发力度;语言知识的教学应将重心由语法转移到词汇上;语言知识的学习应结合语言训练。
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