随着岁月的推移，女儿妙妙一天天地长大了，有时她会给我带来快乐，有时也会给我带来烦恼……但发生在女儿身上的小故事往往能够给我许多感悟，常常不禁心想：家有一女如有一宝。
　　
　　故事一：非要去阿姨家吃西瓜
　　
　　有一天我刚到家，就听到妙妙说：“我要去波波阿姨家玩。”奇了怪了，平时妙妙是最不喜欢去别人家串门的，今天是怎么了？
　　“我要去波波阿姨家吃西瓜。”妙妙的理由很简单。
　　外婆听到，立马投了反对票：“不要去，我们自己家有西瓜。”
　　妙妙可不会妥协：“不要。我就要吃波波阿姨家的西瓜。”
　　“去别人家吃东西，可不好哦，况且自家也有嘛。”外婆坚持。
　　“我就要去。”妙妙坚决不从，瓜还是别人家的甜啊。
　　看她们两人僵持着，我赶忙说：“妙妙，去波波阿姨家吃西瓜可以，不过等妈妈吃了晚饭再去好吗？妈妈可饿了。”这下妙妙答应了。
　　我吃饭的时候，妙妙在沙发上看着自己的书，一直到我吃完饭她也没有提去波波阿姨家的事情。饭后，我问她：“妙妙，要妈妈给你读一会儿故事吗？”妙妙欣然地答应了。
　　就这样，我们母女俩继续看书，妙妙也不再提去波波阿姨家吃西瓜的事情了，因为她的注意力已经被她心爱的书所吸引。
　　感悟：当父母不希望孩子做什么事情的时候，适当地拖延时间和转移注意力往往比强行阻止更有效。
　　
　　故事二：东西要留给爸爸吃
　　
　　一天，妙妙、外公、外婆和我四个人一起吃西瓜。
　　突然，外公问妙妙：“妙妙，西瓜还有谁没吃到？”
　　妙妙想了想，说：“爸爸还没吃。”
　　“那要不要留几块给爸爸吃？”外公继续问。
　　“要。”妙妙回答得很干脆。
　　外婆说：“没关系,你吃完好了，外婆已经给爸爸留好了。”
　　外公却不这么认为：“那也要留点啊。”我也在一旁附和：“对，外公说得对。”最后，少数服从多数，妙妙为爸爸留了一片大西瓜。
　　没两天之后，我们4个人又在一起边看电视边吃樱桃。妙妙先给外公外婆一人喂一颗，嘴里还说：“要留点给爸爸吃。”外公还真厉害，不经意间就让妙妙养成了好习惯。
　　感悟：教育不一定是在教室里，也不一定是大人对小孩居高临下、而是抓住契机，不露痕迹，这样孩子才会更好地被潜移默化。
　　
　　故事三：坐姿一定要端正
　　
　　一天晚上我们和妙妙坐在沙发上看电视。因为疲倦，我的坐姿非常不好———时而歪着，时而蜷着……可突然意识到妙妙在旁边，立刻下意识地直起腰、挺起胸，坐得端端正正。果然，这一瞬间姿势的变化还真的被妙妙发现了，她也立刻挺了挺身子，坐得更直了。
　　感悟：教育更不需要高谈阔论，有时候身教真的胜过言传。因为你的任何一个小动作，一句小言语，孩子都看得明明白白、听得清清楚楚。
　　
　　故事四：非要跟哥哥去学画画
　　
　　星期天，墨墨在我家吃午饭，吃完饭他得去李老师那儿学画画。当我叫妙妙睡觉，我去送墨墨学画的时候，她却怎么也不肯，非要跟墨墨去李老师那儿不可。这让我犯了难———在李老师家学画的不只墨墨一个人，还有其他小朋友，我怕妙妙去会打扰他们。再说，妙妙平时这个时候都要睡午觉的啊。“妙妙你不能去，你要在家里睡觉。”“哥哥是去学画，你去做什么？”“哥哥他们学画都交学费了，我们没交，所以不能去。”“我就要跟哥哥去。”无论我怎么苦口婆心，妙妙就是听不进去，依然锲而不舍。
　　我的原则没法再坚持，于是退一小步：“那妙妙和妈妈一起去送墨墨哥哥，等送到了我们就回家好吗？”“好的。”我以为自己的目的实现了，心中窃喜。
　　当我们将墨墨送到李老师家准备离开的时候，谁知道妙妙开始耍赖了，又说要留下来。我气不打一处来，没理她，拎起她就往家走。一路上她当然是哭哭啼啼，回到家了还一直在门口求我：“妈妈，我要找墨墨哥哥去。”我看她在哭，就没理她，只说：“你先哭吧，哭好了再跟妈妈说。”
　　说完，我心里就懊恼不已，后悔自己太冲动，为何不在一开始就问她要不要留在那儿呢？或者干脆就先陪她在那里呆一会儿或许她就困了。总之，我稍微理智那么一点点就不至于弄到事情没法收场啊！
　　感悟：做家长的固然要遵守原则,但是在讲原则的同时要考虑到孩子的实际年龄与性格特点，决不能强行实施。在不违反大原则的前提下，父母可以适当退让一步；在处理事情的时候也一定要保持冷静，不能自己的情绪比孩子来得还快。要给予孩子足够的耐心，让她在认识和适应周围环境的时候有充分的安全感。
　　
　　图片由本文作者提供见习编辑 吴忞忞
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