【摘 要】
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中职学生总体素质偏低,文化基础差,不爱学习,不善思考.心理表现多样化和复杂化,自制能力差,人际关系差等现象,导致了在校不受老师关注,在家不受父母关注,在外不受社会关注,可
【机 构】
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广西壮族自治区玉林市容县职业中等专业学校
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中职学生总体素质偏低,文化基础差,不爱学习,不善思考.心理表现多样化和复杂化,自制能力差,人际关系差等现象,导致了在校不受老师关注,在家不受父母关注,在外不受社会关注,可以说他们是弱势的群体,如果在校期间班主任不注重引导,他们就真的可能走上另一条路,而对学生正确的引导,我觉得对中职学生开展班会课就尤为重要.
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