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深化教育体制改革，全面推进素质教育。已成为社会的共识。在有关素质教育的讨论中，除了要提高学生的素质，人们也注意到，必须同时提高教师的素质，提高家长的素质，等等。在全面推进素质教育的客观形势之下。教育管理者尤其需要不断学习新知识，接受新观念，研究新问题，如此才能提高自身文化及业务索质，承担起科研性更强、专业化更高、素质要求更迫切的教育管理重任。