【摘 要】
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随着互联网的发展,远程学习的方式正在被更多的学习者接受。但网络环境及软件技术的使用容易让学习者出现焦虑感和孤独感,而社会化媒体的使用能有效的帮助远程学习者建立临场
【基金项目】
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湖北省教育科学规划项目“社会化媒体在远程教育中的应用”(2014B204);“基于混合学习的开放大学课程教学设计探索与实践”(2012B169)
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随着互联网的发展,远程学习的方式正在被更多的学习者接受。但网络环境及软件技术的使用容易让学习者出现焦虑感和孤独感,而社会化媒体的使用能有效的帮助远程学习者建立临场感,解决他们学习过程中的问题。以远程学习中的临场感为出发点,通过利用社会化媒体的各种策略营造临场感,从而促进学习者深度而有意义的学习体验,进一步提升远程学习的教学效果。
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