【摘 要】
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随着智慧教学工具超星学习通的推出,近年来关于将学习通应用到实际教学中的研究越来越多,但目前关于如何将学习通与PBL教学方法结合起来,并运用到设计学科基础教学讨论课的研究仍然较少。从学习通和PBL教学方法的优势出发,探讨基于学习通的PBL教学方法的设计理念,构建基于学习通与设计学科特性的PBL教学方法模型,并通过问卷调查分析学生对这一模型的认可度,根据实际授课情况,对模型的可行性进行讨论分析。
【基金项目】
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广州美术学院2019年学术提升计划——《粤港澳大湾区数字化非遗文创设计研究》(项目编号19XSC25)。
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随着智慧教学工具超星学习通的推出,近年来关于将学习通应用到实际教学中的研究越来越多,但目前关于如何将学习通与PBL教学方法结合起来,并运用到设计学科基础教学讨论课的研究仍然较少。从学习通和PBL教学方法的优势出发,探讨基于学习通的PBL教学方法的设计理念,构建基于学习通与设计学科特性的PBL教学方法模型,并通过问卷调查分析学生对这一模型的认可度,根据实际授课情况,对模型的可行性进行讨论分析。
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