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花样器械韵律操通过徒手或手持器械的操化练习从而达到健美、健身、健心的效果,是基于学生身心发展的需求而设计,同时也是对体育教学形态的一次创新与变革。体育不仅要使学生拥有强壮的体魄,还要培植学生乐享运动的兴趣,帮助学生树立良好的自信,在合作、竞争、尊重和自我实现中回馈社会。
重开发 强体系 明途径 多评价——小学生花样器械韵律操实践与推广
【摘 要】
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花样器械韵律操通过徒手或手持器械的操化练习从而达到健美、健身、健心的效果,是基于学生身心发展的需求而设计,同时也是对体育教学形态的一次创新与变革。体育不仅要使学生
【机 构】
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宁波市奉化区方桥小学
【出 处】
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教育实践与研究：小学版（A）
【发表日期】
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2018年1期
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