【摘 要】
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我国中高职到本科衔接政策不断发展,并形成"三二分段""五年一贯制""中本贯通"等多种模式。根据对北京上海广东三地的研究发现,国家中高职衔接政策落实较好,从小规模试点到较
【基金项目】
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广东省教育科研“十三五”规划2017年度教育科研重点项目“现代职教体系背景下广东省深化中高职衔接一体化教育模式研究”(2017ZQJK001)
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我国中高职到本科衔接政策不断发展,并形成"三二分段""五年一贯制""中本贯通"等多种模式。根据对北京上海广东三地的研究发现,国家中高职衔接政策落实较好,从小规模试点到较大范围的推广,产生了极大的社会影响和效益。北京通过中高本衔接实现普职融通,产教融合;上海探索中职到专业学位硕士,推进衔接向高端突破;广东尝试多种途径,满足较大规模中职生升学需求。研究建议:进一步完善中高职衔接体制机制,拓展"后中高职衔接阶段"人才培养空间,加强中
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