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科学（3-6年级）课程标准指出：＂科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。＂可见,学生经历探究过程,是培养其科学素养的重要环节。
从细节入手 把握科学课的探究味
【摘 要】
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科学（3-6年级）课程标准指出：＂科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。＂可见,学生经历探
【机 构】
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福建省顺昌县大干中心小学,福建省顺昌县教师进修学校
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2015年11期
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