【摘 要】
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根据中学生英语学习的自我概念测试说明学生的英语学业自我概念、学业成绩与英语学习归因间的关系与影响。在此基础上,提出了愉悦式教学的策略,从而使学生在形成自我概念的基
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根据中学生英语学习的自我概念测试说明学生的英语学业自我概念、学业成绩与英语学习归因间的关系与影响。在此基础上,提出了愉悦式教学的策略,从而使学生在形成自我概念的基础上,通过教师的教学,不断提高自身的知识,全面发展。
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