【摘 要】
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中职学院作为我国教育体系的组成部分，在培养技术型、复合型人才方面发挥重要作用，其中，手工课程作为培养学生动手实践与审美能力的重要课程，能够有效提高人才培养水平。基于此，为使学生在兴趣驱动下主动参与手工课程与实践活动，本文探讨手工课程学习兴趣培养意义，重点分析有效培养策略，响应新课标对艺术教育的要求，以期为相关工作提供参考性建议。
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中职学院作为我国教育体系的组成部分，在培养技术型、复合型人才方面发挥重要作用，其中，手工课程作为培养学生动手实践与审美能力的重要课程，能够有效提高人才培养水平。基于此，为使学生在兴趣驱动下主动参与手工课程与实践活动，本文探讨手工课程学习兴趣培养意义，重点分析有效培养策略，响应新课标对艺术教育的要求，以期为相关工作提供参考性建议。
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