【摘 要】
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[目的]探讨基于健康信念模型(health belief model,HBM)的口腔健康教育对改善聋哑学生口腔健康状况的效果,为建立适合聋哑学生口腔健康教育措施提供参考依据.[方法]以上海市静安区内2所聋哑学校9～18岁的152名学生为研究对象.对照组学生每6个月进行配合手语演示的口腔健康教育授课,实验组学生进行基于健康信念模型的口腔健康教育.入组时及入组2年后对实验组和对照组的学生进行口腔检查和问卷调查,比较干预效果.采用SPSS 22.0软件包对调查结果进行t检验及x2检验.[结果]干预前对照组和实验
【机 构】
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上海市静安区牙病防治所预防科,上海200070
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[目的]探讨基于健康信念模型(health belief model,HBM)的口腔健康教育对改善聋哑学生口腔健康状况的效果,为建立适合聋哑学生口腔健康教育措施提供参考依据.[方法]以上海市静安区内2所聋哑学校9～18岁的152名学生为研究对象.对照组学生每6个月进行配合手语演示的口腔健康教育授课,实验组学生进行基于健康信念模型的口腔健康教育.入组时及入组2年后对实验组和对照组的学生进行口腔检查和问卷调查,比较干预效果.采用SPSS 22.0软件包对调查结果进行t检验及x2检验.[结果]干预前对照组和实验组学生患龋率、软垢检出率、牙石检出率、龋均、软垢指数及牙石指数差异均无统计学意义.干预后实验组学生患龋率47.3％,软垢检出率77.0％,牙石检出率37.8％,均低于对照组的68.5％ (P＜0.05),91.8％(P＜0.05)和58.9％(P＜0.05).干预后实验组学生龋均1.93±2.25,软垢指数0.55±.0.45,牙石指数0.37±0.50,均低于对照组的2.82±3.24,1.17±0.47,0.41±0.44,其中软垢指数差异具有统计学意义(P＜0.05).[结论]基于健康信念模型对聋哑学生进行口腔健康教育对提高聋哑学生口腔健康具有良好效果.应进一步加强口腔健康教育,同时加强局部涂氟、窝沟封闭、早期龋齿预防性充填等干预措施,从而有效控制聋哑学生龋病的发生和发展.
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