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道德能力是人们认识道德现象、理解道德规范，在面临道德问题时能够鉴别是非善恶，作出正确评判和道德选择，并付诸行动的能力。它是人的本质能力，是顺利完成道德行为所必需的心理特征，是形成良好道德品质的条件。青少年道德能力的养成，既不能企求单向的道德灌输，也不能寄希望于青少年自身的自然成长，而必须从道德教育理念、教育者与青少年的关系、道德教育的过程内容和方式方法等方面，进行系统的变革。