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在进行小学高年级语用课堂教学设计时,教师需要利用多种前沿教学思想,对教法展开升级探究,通过诵读指导、语知梳理、语言鉴赏、续写仿写等手段,为学生创设语用学习环境,促进学生语文综合能力的提升。
升级教法 打造高效语用课堂教学
【摘 要】
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在进行小学高年级语用课堂教学设计时,教师需要利用多种前沿教学思想,对教法展开升级探究,通过诵读指导、语知梳理、语言鉴赏、续写仿写等手段,为学生创设语用学习环境,促进
【机 构】
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福建省南平市浦城县光明中心小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2019年08期
【基金项目】
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福建省第二批义务教育教改示范校光明中心小学教改项目“以专题研究为载体,构建教研新模式”的专题“小学高年级语文‘语用型’教学策略研究”的研究成果
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