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由于化学科目本身存在的难度,现阶段的高中化学课堂存在着课堂气氛沉闷、学生学习兴趣不高的问题。要想解决这些问题,首先,教师就要正视学生之间的差距。也就是说,教师应该根据学生的成绩和学习特征实施有效的层次化教学。只有这样才能够提高化学教学实效。
层次化教学在高中化学课堂的应用
【摘 要】
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由于化学科目本身存在的难度,现阶段的高中化学课堂存在着课堂气氛沉闷、学生学习兴趣不高的问题。要想解决这些问题,首先,教师就要正视学生之间的差距。也就是说,教师应该根
【机 构】
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晋江市陈埭民族中学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2019年4期
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