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推进产教融合、校企合作,践行产学研等多方协同育人是职业教育发展的必由之路,而推进职业教育校企合作办学的重点和关键在于要进一步明确高职院校在其中的市场职能和定位。通过构建"高职院校—企业—技术研发机构"协同育人新模式,分析了技术代理人这一高职院校新职能定位所发挥的主要作用和所获得的可能性回报,为进一步提升我国职业教育校企合作办学的质量和实效提供借鉴和参考。