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在解读生物技术领域德国双元制职业院校＂框架教学计划＂及教育企业＂职业教育条例＂的基础上,以上海健康医学院中高职贯通＂生物技术及应用＂专业教学实施计划和实习大纲为例进行中德教学计划的比较分析。德方在教学计划的制定主体、培养目标、课程设置以及考试环节等方面可以为我国生物技术职业教育的教学改革提供若干新的视角和思路。