习作展示一
　　水的自述
　　◎梁路平
　　 闪电如利剑般划破阴沉的天空，雷公公的喧哗声打破了宁静，随着欢快的音乐声，我睁开了沉睡已久的眼睛，“啊——”我吓了一跳，发现自己竟然在天上，而且被云朵妈妈紧紧地抱着。我一次又一次地想要逃离，但云朵妈妈告诫我：“不能独自行动，要汇集兄弟姐妹的力量，做有意义的事情。”某一天，我还是偷偷逃离了云朵，跳到了空中一片柔软的树叶上，在他的掌心疲惫地睡着了。
　　 一个清晨，我被阳光吻醒了。我睁开眼，入眼的首先是一片碧绿：柳树叶是浓得化不开的绿，像是一个调皮的孩子将绘画大师工作室里所有的绿色，都一口气抹在了这树叶上。我贪婪地在叶子滚来滚去，用力吸入带着阳光味道的绿色清香，心想：离开了云的束缚可真是美妙呀！整个世界我想怎么玩就怎么玩，我想干什么，就干什么！再也没有人能阻止我杖剑走四方啦！
　　 于是，借着风力，我将柳枝当作滑梯，滑入了柳树旁的小溪流里。
　　 随着我的到来，有水珠欢快地跳起，并对我说：“欢迎你加入我们！”一位年长的水珠温柔地问我：“你准备好成为幸运儿为世界做贡献了吗？”我听了，神色大变：“什么？你们要牺牲自己为世界做贡献？为什么？这个世界难道不是提供美景让我们游玩的吗？难道世界不是因为我们而存在的吗？我才不要牺牲自己做贡献呢！”年长的水珠摸摸我的头，温柔地看着我：“你以后会明白的。既然你现在还没准备好，就水底多待会儿吧，看看究竟是为什么我们要这么做。”说完她走了。
　　 我茫茫然地看着她离去，第一次，对自己眼中的世界产生了怀疑。
　　 日子一天天过去，我看着水滴们离去，又看着许多水滴进来，看着离开的水滴们，使植物更加有生机，使食物得以被食用，使汽车变得更加干净……我眼中的世界一点点变得更美好了，因为水滴们的牺牲。我突然懂了，世界是因为我们而美好，我们更是为了这世界而存在。
　　 也许每个人出生的时候都会认为这世界是为他一个人而存在的，当他发现自己错了的时候，他便开始长大。
　　（浙江新昌县七星中学诗路文学社）
　　点评
　　 写“水的自述”，很容易把作文写成流水账，平淡无味，但小作者的这篇作文，读来趣味盎然。究其原因，一是在于小作者对材料的匠心取舍，所选材料都是围绕“奉献使生活更美好”这个主题;二是多种表现手法的运用，增强了作文的厚重感！哲理性的结尾，给人意犹未尽的感觉！
　　文题速递
　　 阅读下列文字，完成作文。
　　 《一滴水经过丽江》，以“一滴水”做主角来游览丽江，带给读者的是别具一格的感觉。那么，自然界中的“水”除了能进行“旅游”，还能做什么，还会说什么呢？
　　 请发挥你的联想与想象，写一篇以“水的自述”为题的作文。不少于600字。
　　寫作点拨
　　 1.解读文题。“水的自述”即运用拟人、比喻等修辞手法，抓住水的特点，展开丰富的联想，让被介绍的水开口说话，自己介绍自己，或者讲述自己的所见所闻。
　　 2.明确写作目的。写作目的不一样，所选的文体也将不同。
　　 如果是为了让大家更了解“水”这个物体，那就可以从颜色、构造、作用等方面进行介绍;或者是从水的特点出发，介绍它的喜、怒、哀、乐，这样可以写成一篇说明文。
　　 如果是揭示生活中存在的问题，呼吁人类去重视，去解决，可以写成一篇夹叙夹议的记叙文。写这类作文时应当注意：要将客观的描写与主观的感受结合起来。要知道写作的对象不仅是物体本身，更是自己与身边之物的关系，或是透过这种事物表达自己的一种观念或情感，因此在写物时应当时时融入自己的眼光，给事物打上人的烙印，从而更加鲜活生动。比如以自述的形式先写水在小溪流里生活得很快乐，可以和脚下的小石子聊聊天，可以和旁边的小鱼赛赛跑，还可以向树上的小鸟打听外面的新闻……后写水的“孤独”与“难过”，因为城市化进程，这个地方被拆迁了，随着一个个“铁巨人”的到来，小溪里塞满了淤泥，岸上的、水里的、空中的朋友都离它而去，只剩下它一个人孤独地生活在那一滩浑浊的泥水中。这就可以借水的自述，表达对只追求城市化进程而破坏环境的不满。
　　 如果要写家乡的变化，写国家的变化，也可以借“水”的眼睛传达出来。
　　 3.用好写作手法。丰富的想象是本次写作的灵魂，合情合理地去想象，是要围绕水的特点进行描写，从而收到既生动又贴切的效果。
　　习作展示二
　　水的自述
　　◎杨静雯
　　 我是一滴水，从高耸入云的雪山上来。
　　 初时，我还在酣甜的睡梦之中，恍惚间，一个声音钻入了我的耳朵。“快醒醒，快醒醒！准备下山啦！”随之而来的是一道亮光。我揉了揉眼，正打算看清这个白茫茫的世界，却一不小心跌入了一条小小的水流之中。“出发啦！”前面的水滴冲我招了招手，迷糊间我急忙跟上队伍，从高处直冲而下，在山脚奏出欣喜的乐章。
　　 忽然，四周静了。一抬头，便看见了一片焕发着生机的绿，伴着莺歌燕舞。脑中忽然浮现出了记忆：很久以前，我来过这里，以一滴水的样子。我们欢快地流出森林，又跃进了平原。春姑娘神奇的画笔在平原上描绘着：抹去料峭微风的踪影，这儿描一簇雏菊，那儿添一片黄花，饰以万紫千红，饰以暖意融融，再安置上一群雪白的小兔子，在这一片盎然春意中四处探访。好多同伴选择在这儿落脚，滋养万物。我依然选择前行，尽管一路的春色让我流连忘返。渐渐地，天气热了，前方的路不再是笔直的一条，有了拐角。
　　 我引着一些同伴们，在拐角处转身，进入了人们引好的渠道，一路迈向农田，向田里的禾苗和戴着草帽的人们招手问好。我纵身一跃，钻进了土壤，钻进了庄稼的根里，提供生长的动力。在他们日夜的呼吸中，我化成了露珠。人们看到我脸上露出的微笑让我知道，我们已成了夏季早晨湿润的美好。阳光直直地落下，将庄稼拔高，也改变了我的样貌。我轻轻一跳，跳进了风中，与风一起游历山河风光。
　　 夜幕降临，我躺在一株草上，望着夜空中繁星点点，陷入了沉睡。一觉醒来，自己已被秋装扮成了霜。“天冷了啊。”人们嘴里的这句话脱口而出。原来，偶尔我们也可以为人们带去天气的讯息。下午的暖阳又带着我腾入空中，去到大气层最寒冷的地方。渐渐地，我化成了一片雪，在人们“瑞雪兆丰年”的期盼中下落，落回了这一段记忆开始的地方。
　　 诗人李白曾有诗言：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”我虽不是黄河之水，但我也是由天上的雪花飘落融化而成;我虽没有奔向大海，但我也尽了一己之力助万物成长。我虽然微小，但千千万万个我的组成，便是生命之源。
　　（浙江新昌县七星中学诗路文学社）
　　点评
　　 小作者按照季节的顺序来写水的行踪，读完全文，真有“春游百花秋有月，夏有凉风冬有雪”的美好。作文巧妙串联春夏秋冬四季形成结构，赋予水滴不同的思想与情感，写出了水滴的奉献精神。