【摘 要】
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学生作为教学活动的对象,是学习活动的主人,在教学活动中,他们的积极性自觉性发挥得怎样,直接关系到教学效率和质量,影响着学生的德、智、体的全面发展,这个问题必须引起我们
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学生作为教学活动的对象,是学习活动的主人,在教学活动中,他们的积极性自觉性发挥得怎样,直接关系到教学效率和质量,影响着学生的德、智、体的全面发展,这个问题必须引起我们教育工作者的足够重视。在教学实践中,学生要理解和掌握基础知识、基本原理,要在教师引导下进行复杂的心智活动,具备多方面智力活动结构,如注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力等等,而这种智力活动效率的高低,又都必须依赖其积极性自觉性的发挥和各种智力活动的内部动因的激发。
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