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一直以来，由于高职高专英语教师水平参差不齐，拔尖人才少，学术梯队没有形成，英语教师能力结构失衡，对《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》理解有偏差，使得高职高专英语教学捉襟见肘，学生上课的积极性不高，教学效果不明显。备课是能否上好一堂课的关键。备好课才能上好课。本文从五个方面分析了高职高专英语课程如何备课，希望为高职英语教师备课提供参考。