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研究“一核多元,同频共振”在高职院校人才培养中的重要意义,探索如何科学、系统、有效地引导学生树立职业工匠目标和职业工匠文化,如何在日常课程教学中培养学生良好的学习习惯和创新习惯,如何让学生成为高素质、高技能的室内设计人才。
“一核多元,同频共振”的建筑室内设计探索
【摘 要】
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研究“一核多元,同频共振”在高职院校人才培养中的重要意义,探索如何科学、系统、有效地引导学生树立职业工匠目标和职业工匠文化,如何在日常课程教学中培养学生良好的学习
【机 构】
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江西现代职业技术学院
【出 处】
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砖瓦
【发表日期】
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2021年1期
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