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<正>在班主任与学生的关系中,几乎所有的学生关注最多的便是自己在班主任头脑中能否留下良好的第一印象,这是学生渴望教师关注自己的一种心理诉求,是学生"向师性"的突出表现。然而由于受所谓的教师与学生"地位不对等"的心理惯性的影响,有的班主任却很少考虑自己给学生留下的第
优化学生对班主任的第一印象
【摘 要】
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<正>在班主任与学生的关系中,几乎所有的学生关注最多的便是自己在班主任头脑中能否留下良好的第一印象,这是学生渴望教师关注自己的一种心理诉求,是学生"向师性"的突出表现
【机 构】
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大连市教育科学研究所; 大连铁路卫生学校;
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2004年期
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