【摘 要】
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在英语学习中 ,写作能力一直是学生的弱项 ,写作一直是英语教学的一大薄弱点。不管是中学、大学、专业英语、非专业英语的各种教学报告和各种考试的分析报告也好 ,都同样说明
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在英语学习中 ,写作能力一直是学生的弱项 ,写作一直是英语教学的一大薄弱点。不管是中学、大学、专业英语、非专业英语的各种教学报告和各种考试的分析报告也好 ,都同样说明了这一点。例如 :在历年的大学英语全国四、六级统考中 ,许多考生的英语作文得分很低 ,往往在 4～ 6分之间 (而作文满分为 1 5分 ) ,从而成为考试中一大丢分点。许多考生在 30分钟内写出的文章 ,内容空洞 ,句子错漏百出 ,不由得深感英语写作教学的任重道远。在新的大学英语教学大纲中 ,明确指出了在听、说、读、写、译几方面的要求。其中关
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