【摘 要】
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儿童是教育的出发点,杜威“从做中学”教学理论重点关注儿童的经验生活,在引导儿童在活动中得到经验和知识的过程中,尊重和利用儿童的心理,儿童只有“从做中学”才能获得有意
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儿童是教育的出发点,杜威“从做中学”教学理论重点关注儿童的经验生活,在引导儿童在活动中得到经验和知识的过程中,尊重和利用儿童的心理,儿童只有“从做中学”才能获得有意义的现实经验。小学科学教学应遵循杜威“从做中学”教学理论思想,以学生为中心,启迪学生在活动中、情境中、实际操作中学习,习得自然科学文化知识和技能,增长经验,促使学生不断获得生长。
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