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随着外科医学技术的不断发展、医学知识的不断更新及患者对医疗服务要求的不断增强,培养基本功扎实、职业素质过硬的医学生已经成为了外科教育的重要目标。近年来,传统的教学模式已经难以适应新形势下外科医学教育的需求,对于医学教师来说,不断提高自身素质、不断改进教学形式已经成为保障教学质量、完成新形势下教育目标的关键。该文介绍了新形势背景下的外科临床医学教育对教师素质及教学形式的具体要求,并初步探讨了新颖的教学方法在新形势外科教育中的应用价值。