【摘 要】
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骨科的教学内容以四肢的骨与关节疾病为主,多年来,我们始终沿用传统的图解、模型讲解的方式进行教学,虽然近些年多媒体在临床教学方面有了新的突破。但是从我们观察的结果来
【基金项目】
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教学沙龙与教学比赛互补模式对提高青年教师教学能力的探索与实践(NYJXGG2017089)
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骨科的教学内容以四肢的骨与关节疾病为主,多年来,我们始终沿用传统的图解、模型讲解的方式进行教学,虽然近些年多媒体在临床教学方面有了新的突破。但是从我们观察的结果来看,传统的教学方法在骨科的临床教学中尚存在诸多不足,学生很难对人体的四肢骨与关节有一个整体的把握。针对这类问题,经过精心的设计、反复思考,我们总结出"手足并用整体教学法",并在骨科临床教学中进行了初步探索,取得了明显的成效。
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