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学源于思 思起于疑——初中英语有效提问之门径
学源于思 思起于疑——初中英语有效提问之门径
来源 :学子:理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chaoyuemengxiang2009
【摘 要】
:
注重课堂提问艺术是切实提高课堂效率的门径,有利于启迪学生展开创新思维的翅膀,在知识的星空中翱翔.本文作者在初中英语教学改革中,大胆探寻有效课堂提问之门径,并取得了比
【作 者】
:
李梓
【机 构】
:
江苏省南通市通州区金郊初中
【出 处】
:
学子:理论版
【发表日期】
:
2017年6期
【关键词】
:
以趣设问
注重坡度
突出重点
鼓励为主
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注重课堂提问艺术是切实提高课堂效率的门径,有利于启迪学生展开创新思维的翅膀,在知识的星空中翱翔.本文作者在初中英语教学改革中,大胆探寻有效课堂提问之门径,并取得了比较理想的教学效果.
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