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课堂提问是英语教学中最普遍且最有效的教学手段之一。提问话语及策略关系着课堂教学的成败。本文以10位大学英语教师的英语课堂为研究对象，从提问类型、提问策略、等待时间、问题分布和反馈形式等五个方面进行了研究，并探究有效的课堂提问策略，从而达到提高课堂教学质量的目的。
大学英语课堂教师提问策略浅析
【摘 要】
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课堂提问是英语教学中最普遍且最有效的教学手段之一。提问话语及策略关系着课堂教学的成败。本文以10位大学英语教师的英语课堂为研究对象，从提问类型、提问策略、等待时间、
【机 构】
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吉林化工学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2013年33期
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