在一次绿化办公室的活动中，我们三年级备课组添了好几盆绿意浓浓的盆景，有玉萝、吊兰、孔雀……其中，大家最喜欢的是那盆文竹。它有纤细的茎秆，轻轻地伸展嫩绿的枝。那针尖似的葱翠而又轻盈的叶子，小小的、密密麻麻的叠在一起。远远望去，像一片绿色的云浮在枝头。微风掠过，轻轻摇曳，我们都被它那亭亭的身姿、脱俗的气质所吸引。大家都非常喜欢，唯恐护之不及。因为，大家知道，文竹美丽高贵但不盈一握，得像婴儿般细心呵护，不然，很容易枯萎。因此，大家把它放在了桌子的中央，经常给它浇水、剪枝。天天看着，赞叹着，乐在其中。批改作业累了，伏案备课晚了，都要看一眼，心情顿时觉得也轻盈起来，仿佛也像它一样婀娜了。
　　从此，老师、学生进进出出，都会在文竹旁有意无意地停留片刻。
　　可是，好景不长，没过几个星期，在秋风渐起的日子里，文竹不知从哪一簇叶子开始，逐渐褪色，转眼就满是黄色的枯枝了。叶子悉悉索索，不断飘零。大家一阵茫然，一片叹息，当只剩下最后一丁点绿叶时，大家决定把它移到窗外，任凭它自生自灭。
　　办公室里，老师、学生依然进进出出，忙忙碌碌。提及文竹，大家都一笑置之，那枯枝绝不可能再有“绿叶”了，罢了，罢了。
　　就这样，任凭窗外风儿萧瑟，大雨如注，没有谁再会想到那盆文竹，大家渐渐地快要忘了。没想到，在一个温暖的午后，偶尔瞅向窗外，那枯枝隐隐约约出现了点点新绿，我们都惊呆了。活了，居然还长出了新叶，而且势头强劲。一天天，在冬日降临时，绿叶渐多，格外青翠。在阳光照耀下，显得更加妩媚了。大家禁不住喜笑颜开，但都不明白，为何这次的“驱逐”却能“起死回生”？
　　面对出现在身边的如此“情节”，即便是旁观者也不能这样简单的一笑而已了。唉，细细想来，其实我们每一个人都不知道，那盆文竹真正需要什么！在它的成长过程中，它所渴望的，所追求的是什么，我们一无所知！只一味地凭着自己的想法、思维定势来保护它。
　　望着这盆重新泛绿的文竹，我在想：这与育人何尝不是相通的呢……