【摘 要】
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识字是学习语文的基础技能之一,如果识字量太少,会严重影响学生的阅读能力和理解能力,从而也会造成语言障碍,最终导致学习兴趣的下降。《义务教育语文课程标准》指出:识字、
【机 构】
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广东省惠州市惠城区横沥镇矮陂中心小学
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识字是学习语文的基础技能之一,如果识字量太少,会严重影响学生的阅读能力和理解能力,从而也会造成语言障碍,最终导致学习兴趣的下降。《义务教育语文课程标准》指出:识字、写字是阅读和写作的基础,是1~2年级的教学重点。而《小学语文课程纲要》也明确指出:低年级识字教学的目标是让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。目前,识字教学越来越受到农村小学教师的重视,为提高识字教学的质量,我们需要解决在识字教学中遇到的许多问题。接下来本文将分析农村小学低年级识字教学中存在的问题,并根据其实际情况提出有效的解决策略。
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