【摘 要】
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目的评价双语教学方式提高外科学实习生及规培学员的理论知识、专业技能及临床操作能力的效果。方法选择新疆医科大学第五附属医院2015年7月-2016年7月外科系统实习的医学生
【机 构】
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新疆医科大学第五附属医院教学科研办公室,新疆医科大学第五附属医院神经外科,新疆医科大学科学技术处
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目的评价双语教学方式提高外科学实习生及规培学员的理论知识、专业技能及临床操作能力的效果。方法选择新疆医科大学第五附属医院2015年7月-2016年7月外科系统实习的医学生以及住院医师规培人员120人,按照入科月份分为3个实验组,实验1组采用启发式双语教学,实验2组采用互动式双语教学,实验3组采用因材施教双语教学。以2014-2015年在新疆医科大学第五附属医院参加住院医师规培人员作为对照组。每一个科室轮转结束时采用英语试卷考核对医学专业知识及专业技能的学习效果,考核内容和既往大纲要求考核内容相同,出科室对
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