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随着我国高等教育法治进程的推进，以高等院校为被告提出的行政诉讼越来越多。进入司法领域的高校管理法律纠纷得不到及时、有效的解决，根本原因在于高校的法律性质与地位模糊不清。为适应我国教育体制改革，实现教育管理法治化，促进高等教育事业的健康发展，必须明晰高校的法律定位以及司法介入高校管理的限度。
高校教育管理纠纷司法介入限度研究
【摘 要】
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随着我国高等教育法治进程的推进，以高等院校为被告提出的行政诉讼越来越多。进入司法领域的高校管理法律纠纷得不到及时、有效的解决，根本原因在于高校的法律性质与地位模糊不
【机 构】
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南京艺术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年13期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划专项课题《“依法治校”背景下高校依法治教问题研究》(C-c/2016/01/05)阶段性成果之一
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