问教2019,求解幼有优育

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  2019年,堪称“幼儿教育年”。这一年,城镇小区配套园整改有规划性地稳步推进,解决“入园难”“入园贵”问题成为政府心系百姓的焦点;这一年,全国幼儿园在园人数再创新高,扩大普惠性学前教育资源被当作写好教育“奋进之笔”的攻坚行动;这一年,托育“国标”出台,婴幼儿照护服务拉开规范发展的大幕;这一年,学前教育立法计划列入国务院2020年立法计划,朝着迈过“爬坡过坎”关键期不懈奋战……不难发现,国家对幼儿教育的重视达到前所未有的高度,努力培育着优质发展的“新增长极”。幼有所育成了牵动千家万户心绪的共同线索,成了社会和谐稳定的基本要素,成了事关安定与发展的国家愿景。
  发展的同时,我们必须看到,幼儿教育作为长期以来的“短板”,优质均衡资源不足,幼师队伍建设滞后、监管机制不健全、保教质量有待提高、部分民办园过度逐利、幼儿安全问题时有发生……这些难题是教育领域改革攻坚战里必须跨越的“溝沟坎坎”。做好充足的准备,群策群力,以智慧解决改革中的困难,方可让前进的步履更加扎实。
  推进幼儿教育安全优质发展,是时代提出的命题,等待你我镌刻答案。高位推动、分类施策、扩容提质,每一笔都待万千斟酌。这是中国面临的日益重要与迫切的内在发展所需,也是中国人已经身处其中的转型升级的生活所需。
  年华的环形跑即将结束。这一年的幼儿教育,有哪些影响深远的教育政策?有哪些重大教育事件与我们同频共振?有哪些话题引发了我们的深度思考?又有哪些教养情思牵动心扉?往复和波折并不可怖,那是世界万物运转的规律。关键是从中汲取经验与教训,来铺垫可期的成功。
  凡是过去,皆为序曲。本期“封面”,我们循着“幼儿教育年”演进的轨道,在回望来路印记的同时,让一切宏大变为具体可感,并试图窥探接下来的所去之径,期待着更加精彩的未来。
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