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且从名诗“听”妙曲——《琵琶行》《李凭箜篌引》比较阅读教学设计

来源 :课外语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhongjcrazytbag

【摘 要】

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教材是我们教学的根本,所以本节课从教材出发,不是教教材,而是用教材教,从中拓展探究更为深入的问题,同时将以前学过的教材和现有教材有效整合,比较阅读学习.教学中只选取了

【作 者】

：

周秀侠 

【机 构】

：

河北省迁安市第一中学,河北 迁安,064400

【出 处】

：

课外语文

【发表日期】

：

2018年8期

【关键词】

：

用教材教 教材整合 对比阅读 

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教材是我们教学的根本,所以本节课从教材出发,不是教教材,而是用教材教,从中拓展探究更为深入的问题,同时将以前学过的教材和现有教材有效整合,比较阅读学习.教学中只选取了一个知识点,通过课下自主研习,课上交流、合作、探究,课上提升练笔训练的过程牢固掌握这一知识点.

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