【摘 要】
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教师话语权是影响教学效果的重要因素。思想政治理论课教师的话语权主要表现为主流意识形态的主导权、学生全面发展的引导权和课堂教学秩序的控制权。在主导话语权面临挑战、
【基金项目】
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湖北省教育科学“十二五”规划2014年度课题“高校思想政治理论课话语权研究”(课题编号:2014B053);湖北省教育厅人文社科指导性项目“文化交融背景下的大学生文化价值观引导研究”(项目批准号:13G197)的阶段性研究成果
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教师话语权是影响教学效果的重要因素。思想政治理论课教师的话语权主要表现为主流意识形态的主导权、学生全面发展的引导权和课堂教学秩序的控制权。在主导话语权面临挑战、课堂话语权遭到消解、个体话语权受到轻视的现实境遇下,提升理论话语权、优化教学话语权、尊重学生话语权、完善个人话语权,才能实现思想政治理论课教师话语权的有效掌控。
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