民族主义问题是俄国思想界长期讨论的主题。俄国学者1916年关于民族主义的争论中提出和讨论的哲学问题可以归纳为四种观点：（1）民族主义的本质是爱欲,本身无善恶;（2）民族情感不应是
<正> 中国的书法,是我们民族传统所特有的艺术,从魏、晋、南北朝以来,书法名家见于历史的很多,而最被艺林所推重的,则为魏代的钟繇、晋代的王羲之、献之父子。到南北朝时,虽是书家辈出,而仍以钟、王为宗。唐宋以降,上自帝王,下至士大夫,亦均推崇钟、王,于是钟、王书法就永为楷式,成为千余年来书法的宗师。
以科塞雷克（Reinhart Koselleck）的概念史为指导，通过概念性的术语来分析苏联解体，可以得出很多与众不同的结论。改革、公开性、改良、革命、社会主义多元化以及加速等一系列概念
印度附属学院在治理模式上的特征，包括治理机构多元化，分工明确；民主行政，学者教授参与学院治理；母体大学控制严格，限制较多，附属学院自主权有限；管理为教学服务，教学为考试服务等。我
叶利钦时期俄罗斯的掠夺式资本主义导致了后苏联时期俄罗斯经济转型的灾难性后果。普京当政后对这一政策进行了大幅修正,转而奉行传统俄罗斯式的反市场经济模式。强力部门人
'兼容并包'的办学理念是蔡元培先生将'思想自由'的西方大学理念与传统中国文化加以融合后提出来的。时间虽已过去了将近一个世纪,但'兼容并包'的办
<正> (一)敦煌写经事例敦煌千佛洞所出古代写本,约三万多卷,其中以佛教经典为大宗。佛经书写的历史,由来已久,可追朔到一世纪,亦即白马寺译经之始。但汉代写经向无传本,而现存敦煌写经纪年最早者为前赵时期写本。千佛洞大量佛经发现以前,古代写经虽有流传,但
当前艺术院校学生人文素质不容乐观,具体表现在知识、能力和修养三个层面。造成这种现状的原因可概括为先天不足,后天失调。提高艺术院校学生人文素质的对策建议有：通过各种形
<正> 一这四件没有发表过的地券:一是汉延光四年铅券;二是南唐昇元二年木券;三是明崇祯十六年砖券;四是清康熙五十三年砖券。上述四券,除掉汉券是上海博物馆的旧藏外,余下都是近年的出土物。我国现知最早的地
<正> 《红楼梦》作者曹雪芹的祖父曹寅,字子清,号荔轩。他的别号楝亭,更是人所习知的。他刻的书常以"楝亭"标题,也是他这一别号传播的一个有利条件。若问他这别号的来源,便觉得不够十分具