【摘 要】
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当今流行文化占据了美国学生大量的时间.因此,教育工作者理应承认并拥抱当前流行的电视节目、电子游戏和文化现象,并利用这些“热点”,将关键的教学内容与学生的兴趣衔接起来
【机 构】
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新泽西大学健康与运动学院,美国新泽西08618上海体育科学研究所上海200030;
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当今流行文化占据了美国学生大量的时间.因此,教育工作者理应承认并拥抱当前流行的电视节目、电子游戏和文化现象,并利用这些“热点”,将关键的教学内容与学生的兴趣衔接起来.以美国流行的电视节目“美国忍者”(ANW)的运动单元为借鉴,根据学龄儿童青少年的特点和学校体育场馆器械的现实对流行电视节目的运动单元和理念进行整合,形成“忍者勇士”(PE-NW)体育课程;详细介绍课程的安排、计划和实施,课程包含的以障碍挑战的形式进行体育练习的方式方法、针对的学生身体素质内容以及安全原则、训练原则等内容.我国学龄儿童青少年同样处于与美国同龄人类似的环境和情况,了解国外优秀体育课程开发和设计的思路,可以为开发出适应中国国情或地域特定情况的、更有效果的体育课提供借鉴.
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