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目的：探究在临床中进行标本采集的过程中影响标本采集的因素以及应对的策略。方法：针对我院目前在检验标本采集方面存在的问题作出总结分析，记录目前的标本的合格率。根据分析总结出的可能影响标本采集合格率和准确性的因素，制定整改方案，在我院检验科进行针对性的培训教育，一个月后，记录检验标本采集的合格率，比较整改前和鏊改后的合格率变化。结果：整改后的检验科标本采集的合格率明显高于整改前，且差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：有针对性的对患者进行宣教沟通，嘱咐饮食禁忌以及药物禁忌，避免影响结果，规范采集时间和步骤等