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泛动画现象对动画人才的技术性产生了更多的诉求,它要求动画创作人员具有全面的技术知识结构,能够综合应用技术与艺术进行创作.在此背景下,优化动画人才培养方案与动画专业课程设置,加强实践教育,建设统一合理的教学体系,具有一定的现实意义.
基于就业导向的动画专业教学探讨
【摘 要】
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泛动画现象对动画人才的技术性产生了更多的诉求,它要求动画创作人员具有全面的技术知识结构,能够综合应用技术与艺术进行创作.在此背景下,优化动画人才培养方案与动画专业课
【机 构】
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河南科技学院艺术学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2014年5期
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