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作为学习语文的途径,朗读是最重要的理解文本的桥梁。在具体的教学中,应从以下几个方面入手指导学生:授之以渔,教给学生诵读的基本知识;借教师的即时性评价引导个性化诵读;让学生在互评中促进个性化诵读。
“读”占鳌头,读出个性——例谈如何指导学生进行个性化朗读
【摘 要】
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作为学习语文的途径,朗读是最重要的理解文本的桥梁。在具体的教学中,应从以下几个方面入手指导学生:授之以渔,教给学生诵读的基本知识;借教师的即时性评价引导个性化诵读;让
【机 构】
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南京化工园区教师发展中心,
【出 处】
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教育观察(中下旬刊)
【发表日期】
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2015年02期
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