论文部分内容阅读
<正> 在旧中国,曾先后介绍和或多或少地试行过来自西方资本主义国家的许多“新教学方法”,如自学辅导法(Supervised Study)分组教学法(Groups of Study,当年称为分团教学法)、蒙台梭利教学法(Montessori Method)、设计教学法(Projoct Method)、道尔顿实验室制(Dalton Laboratory plan)、社会化教学法(Socialized Roaction Mothod)、德可乐利教学法(Decroly Method)、莫礼生单元教学法(Morrisonian Cycle Plan)、文纳特卡制(Winnetka System)等。其中以设计教学法在其理论上最为系统,在其实践上对旧中