论文部分内容阅读
PowerPoint课件在各级各类学校多媒体课堂教学中使用率占90%以上。然而在实际运用过程中,由于许多教师自制的PowerPoint课件质量不高,运用方式不恰当,未能真正达到优化课堂教学的目的。本文对PowerPoint课件在教学中的现状进行探析,并在此基础上提出了PowerPoint课件在课堂教学中的运用模式。