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安琪诗二首
【摘 要】
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【出 处】
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诗歌月刊
【发表日期】
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2014年06期
其他文献
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期刊
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“凡事预则立，不预则废。”预习是自学的形式之一，是教师讲课之前学生对即将学习的内容自己首先学习的过程。指导学生进行课前预习已经成为许多教师教学过程的一个必不可少的环节。对于学生来说，预习可使他们在学习过程中掌握主动权，体现“学生主体”的精神。学生在预习过程中肯定会遇到不少自己一时还解决不了的问题，教师在讲解的过程中，学生可带着这些问题认真听讲，使学习更具目的性，同时增强学习的兴趣性，使学生能顺利掌
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语文作为一门综合性的基础学科，对全面提高学生的人文素养和精神，特别是培养学生语文综合能力，是十分重要的。笔者认为把现代信息技术逐渐引入到高中语文课堂教学中，实施现代信息技术与高中语文新课程的整合，可以逐步打破常规而陈旧的教学模式，给沉闷的高中语文课堂教学注入强大的生机和活力，极大地激发学生的兴趣，从而抓住教学契机，培养学生的语文应用、审美与探究能力，促进学生均衡而有个性地发展，使学生在阅读、写作、