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学生英语综合能力的差异性为分层教学提供了可能性。教学的目的是提高听说读写的水平,文章从分析学生的现实情况入手,从理论和实践层面探讨高职高专英语教学实施分层教学的可行性,为高职高专的英语教学改革提供思路。
高职高专院校英语分层教学可行性分析
【摘 要】
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学生英语综合能力的差异性为分层教学提供了可能性。教学的目的是提高听说读写的水平,文章从分析学生的现实情况入手,从理论和实践层面探讨高职高专英语教学实施分层教学的可
【机 构】
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武汉职业技术学院外语系
【出 处】
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武汉船舶职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年6期
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