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摘 要：根据时代发展的要求，“和谐”成为社会主义科学发展观的核心内容，是现代社会建设的基本理念。大学作为为社会培养人才的重要基地，“和谐”理念对于的校园文化建设具有重要的作用，校园文化是大学生发展的重要导向。因此，和谐校园文化建设成为新时期高校发展的方向。本文围绕新时期的人才培养，基于“和谐”视野，对大学校园文化建设进行分析，讨论如何建设和谐校园文化。
关键词：和谐;大学;校园文化
大学校园文化是具有大学独特的思想意识和价值取向，代表着一所大学的精神面貌。随着构建社会主义和谐社会的深入进行，“和谐”成为社会各领域的发展主题。对于大学生的发展而言，大学和谐校园文化建设具有重要的意义。在“和谐”视野下，校园文化的功能得到了极大的拓展，对于大学教育具有重要的意义。
一、和谐校园文化建设的背景
在社会主义现代化建设当中，人才起到了至关重要的作用。大学承担着培养人才的责任，更好的发挥高等教育的重要作用，对大学校园文化建设有着关键性的影响。大学校园文化建设，以培养高素质人才为目标，为大学教育创造良好的环境。新时期的大学校园文化，具有鲜明的时代特征，将大学生向着正确的方向引领，成为重要的行为导向，根据社会发展的基本需要，建设符合时代要求的校园文化。当前，建设社会主义和谐社会成为新的发展主题，关系到社会发展的全局。大学在和谐社会建设当中扮演着重要的角色，而校园文化在某种程度上引领着社会文化的进步和发展。和谐校园文化的建设的重要意义由此而凸显出来。与此同时，和谐校园文化的建设能够满足大学生自身发展的需要，拉近了大学与社会之间的距离，真正做到与时代接轨，将“和谐”的内涵充分的表达出来。
二、和谐校园文化建设所面对的困难
（一）不重视精神文化建设
校园文化建设是在制度文化的基础之上，展开物质文化和精神文化的建设，从而实现和谐校园文化建设。但是一些大学在校园文化建设方面比较浮躁，还有一些只是流于形式。虽然在物质文化建设方面收获颇丰，但是却忽略了精神文化的重要性，缺少了精神文化的支持，物质文化的作用也无法充分的体现出来，和谐校园文化建设受到一定的制约，校园精神文化建设受到忽视大学整体的精神风貌无法充分的得以展现。一所大学留给人民最深刻的印象应该是浓郁的文化氛围以及深厚的文化底蕴，这才是大学的魅力所在，同时也是精神文化建设的核心。物质文化和精神文化不能协调统一、步调一致的进行发展建设，是和谐校园文化建设所面临的最主要的困难。
（二）制度文化的阻力
大学在长期的发展过程中，在制度管理方面形成了僵化的模式，由此而形成的制度文化对和谐校园文化建设造成很大的阻力，加上和谐校园文化建设缺乏系统的管理机制，和谐校园文化建设受到很大的局限，不利于新时期大学生的发展。校园文化形式单一，学生缺乏一定的兴趣。另外，这样的制度阻力之下，和谐校园文化的内容还停留在过去的阶段，创新性不足，校园文化的内容容易偏离实际，教育功能大打折扣。
三、基于“和谐”视野下的大学校园文化建设
（一）物质文化建设
物质文化建设是和谐校园文化建设的基础，同时也是精神文化建设和制度文化建设的前提条件。首先，对于大学校园进行规划布局，根据发展的需要，打造与校园文化相符的校园景观，让学生置身于其中就能够被浓厚的校园文化所感染。其次，在实用性方面，能够满足教学、学习和生活的实际需要，配合优美的自然景观，打造优质的物质文化。加强图书馆以及校园媒体的建设，极大的丰富了物质文化的内容，并充分表现出强烈的时代特征。第三，校园环境要与“和谐”元素紧密的联系在一起，出了做到建筑外形的美观之外，其色彩、格局需要充分体现出大学的精神文化，展现出大学的特色。另外，校园的绿化也需要格外的关注，在人文景观的基础之上融入自然元素，实现自然和人文的有机结合，营造和谐的环境氛围，物质文化建设得以顺利的开展下去。
（二）精神文化建设
精神文化建设是和谐校园文化建设的核心，将社会主义科学发展观作为理论依据。依托社会主义核心价值体系，将和谐理念贯彻落实到校园精神文化建设当中去，无论是教师还是学生，都应该对其有着明确的认识和把握，践行在教育教学实践当中。首先，要充分体现出大学的基本特色，以此为基础进行改革创新，将时代精神当中的和谐因素有效的融入到精神文化建设当中去。保持大学的优良传统，对缺点和不足予以改进和完善，树立现代化的科学教育理念，有效的提高大学的管理水平。其次，充分利用资源，进行合理配置，将和谐校园文化建设作为战略发展目标，创造良好的教育环境。最后，加强制度文化建设，消除一切阻力。在科学合理的制度条件的支持下，精神文化建设能够有条不紊的进行，对和谐校园文化建设具有重要的意义。
无论是物质文化建设，还是精神文化建设，都是围绕着大学生的发展所展开的。在和谐校园文化建设当中，学生起到了至关重要的作用，对于学生自身来讲，需要加强自身的精神文化建设，提升思想意识，正确认识到“和谐”的内涵，积极的参与到和谐校园文化的建设当中，受到校园文化的感染和熏陶，真正达到和谐校园文化建设的目标。
四、结论
通过对物质文化、精神文化以及制度文化层面上的思考，根据新时期大学发展的基本要求，展开和谐校园文化建设，以实现良好的教育效果。校园文化能够充分反映出大学的精神面貌以及文化底蕴，而和谐代表的新时期社会的发展形势，大学和谐校园文化建设引领着大学和社会未来的发展方向，对构建社会主义和谐社会具有重要的意义。
参考文献：
[1]蔡宁.论“和谐”视野下的大学校园文化建设[D].西安科技大学，2009.
[2]程刚.和谐视野下的大学校园文化建设[N].光明日报，2007-05-04003.
[3]徐玉明.和谐视野下的大学校园文化建设探析[J].经济研究导刊，2011，01：296-297.
[4]郑锋.基于和谐视野的大学校园文化建设思考[J].苏州大学学报（哲学社会科学版），2009，05：122-123.
作者简介：
第一作者：崔越，学号：1207010316，沈阳理工大学外国语学院;第二作者：李迎迎，学号：1307010314，沈阳理工大学外国语学院;第三作者：荣天骄，学号：1307010310 ，沈阳理工大学外国语学院。
关键词：和谐;大学;校园文化
大学校园文化是具有大学独特的思想意识和价值取向，代表着一所大学的精神面貌。随着构建社会主义和谐社会的深入进行，“和谐”成为社会各领域的发展主题。对于大学生的发展而言，大学和谐校园文化建设具有重要的意义。在“和谐”视野下，校园文化的功能得到了极大的拓展，对于大学教育具有重要的意义。
一、和谐校园文化建设的背景
在社会主义现代化建设当中，人才起到了至关重要的作用。大学承担着培养人才的责任，更好的发挥高等教育的重要作用，对大学校园文化建设有着关键性的影响。大学校园文化建设，以培养高素质人才为目标，为大学教育创造良好的环境。新时期的大学校园文化，具有鲜明的时代特征，将大学生向着正确的方向引领，成为重要的行为导向，根据社会发展的基本需要，建设符合时代要求的校园文化。当前，建设社会主义和谐社会成为新的发展主题，关系到社会发展的全局。大学在和谐社会建设当中扮演着重要的角色，而校园文化在某种程度上引领着社会文化的进步和发展。和谐校园文化的建设的重要意义由此而凸显出来。与此同时，和谐校园文化的建设能够满足大学生自身发展的需要，拉近了大学与社会之间的距离，真正做到与时代接轨，将“和谐”的内涵充分的表达出来。
二、和谐校园文化建设所面对的困难
（一）不重视精神文化建设
校园文化建设是在制度文化的基础之上，展开物质文化和精神文化的建设，从而实现和谐校园文化建设。但是一些大学在校园文化建设方面比较浮躁，还有一些只是流于形式。虽然在物质文化建设方面收获颇丰，但是却忽略了精神文化的重要性，缺少了精神文化的支持，物质文化的作用也无法充分的体现出来，和谐校园文化建设受到一定的制约，校园精神文化建设受到忽视大学整体的精神风貌无法充分的得以展现。一所大学留给人民最深刻的印象应该是浓郁的文化氛围以及深厚的文化底蕴，这才是大学的魅力所在，同时也是精神文化建设的核心。物质文化和精神文化不能协调统一、步调一致的进行发展建设，是和谐校园文化建设所面临的最主要的困难。
（二）制度文化的阻力
大学在长期的发展过程中，在制度管理方面形成了僵化的模式，由此而形成的制度文化对和谐校园文化建设造成很大的阻力，加上和谐校园文化建设缺乏系统的管理机制，和谐校园文化建设受到很大的局限，不利于新时期大学生的发展。校园文化形式单一，学生缺乏一定的兴趣。另外，这样的制度阻力之下，和谐校园文化的内容还停留在过去的阶段，创新性不足，校园文化的内容容易偏离实际，教育功能大打折扣。
三、基于“和谐”视野下的大学校园文化建设
（一）物质文化建设
物质文化建设是和谐校园文化建设的基础，同时也是精神文化建设和制度文化建设的前提条件。首先，对于大学校园进行规划布局，根据发展的需要，打造与校园文化相符的校园景观，让学生置身于其中就能够被浓厚的校园文化所感染。其次，在实用性方面，能够满足教学、学习和生活的实际需要，配合优美的自然景观，打造优质的物质文化。加强图书馆以及校园媒体的建设，极大的丰富了物质文化的内容，并充分表现出强烈的时代特征。第三，校园环境要与“和谐”元素紧密的联系在一起，出了做到建筑外形的美观之外，其色彩、格局需要充分体现出大学的精神文化，展现出大学的特色。另外，校园的绿化也需要格外的关注，在人文景观的基础之上融入自然元素，实现自然和人文的有机结合，营造和谐的环境氛围，物质文化建设得以顺利的开展下去。
（二）精神文化建设
精神文化建设是和谐校园文化建设的核心，将社会主义科学发展观作为理论依据。依托社会主义核心价值体系，将和谐理念贯彻落实到校园精神文化建设当中去，无论是教师还是学生，都应该对其有着明确的认识和把握，践行在教育教学实践当中。首先，要充分体现出大学的基本特色，以此为基础进行改革创新，将时代精神当中的和谐因素有效的融入到精神文化建设当中去。保持大学的优良传统，对缺点和不足予以改进和完善，树立现代化的科学教育理念，有效的提高大学的管理水平。其次，充分利用资源，进行合理配置，将和谐校园文化建设作为战略发展目标，创造良好的教育环境。最后，加强制度文化建设，消除一切阻力。在科学合理的制度条件的支持下，精神文化建设能够有条不紊的进行，对和谐校园文化建设具有重要的意义。
无论是物质文化建设，还是精神文化建设，都是围绕着大学生的发展所展开的。在和谐校园文化建设当中，学生起到了至关重要的作用，对于学生自身来讲，需要加强自身的精神文化建设，提升思想意识，正确认识到“和谐”的内涵，积极的参与到和谐校园文化的建设当中，受到校园文化的感染和熏陶，真正达到和谐校园文化建设的目标。
四、结论
通过对物质文化、精神文化以及制度文化层面上的思考，根据新时期大学发展的基本要求，展开和谐校园文化建设，以实现良好的教育效果。校园文化能够充分反映出大学的精神面貌以及文化底蕴，而和谐代表的新时期社会的发展形势，大学和谐校园文化建设引领着大学和社会未来的发展方向，对构建社会主义和谐社会具有重要的意义。
参考文献：
[1]蔡宁.论“和谐”视野下的大学校园文化建设[D].西安科技大学，2009.
[2]程刚.和谐视野下的大学校园文化建设[N].光明日报，2007-05-04003.
[3]徐玉明.和谐视野下的大学校园文化建设探析[J].经济研究导刊，2011，01：296-297.
[4]郑锋.基于和谐视野的大学校园文化建设思考[J].苏州大学学报（哲学社会科学版），2009，05：122-123.
作者简介：
第一作者：崔越，学号：1207010316，沈阳理工大学外国语学院;第二作者：李迎迎，学号：1307010314，沈阳理工大学外国语学院;第三作者：荣天骄，学号：1307010310 ，沈阳理工大学外国语学院。